Бюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья имени Н.А. СемашкоБюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья имени Н.А. Семашко2415-84102415-8429FSSBI «N.A. Semashko National Research Institute of Public Health»282110.69541/NRIPH.2024.04.025Научная статьяУровень социальной адаптации студентов и ординаторов медицинского вузаДербеневДимитрий Павловичdipald@mail.ruhttps://orcid.org/0009-0004-8359-3987СергееваЕлена Николаевнаsergeeva.elenic2010@yandex.ruhttps://orcid.org/0009-0002-3813-2327МайоровРоман Владимировичmedicine01@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0001-9496-5601Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы» (ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ»)Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России)27112024416216607052025Copyright © 2025, ФГБНУ Национальный НИИ Общественного здоровья имени Н.А. Семашко2025<p>Цель исследования заключалась в оценке состояния социальной адаптации обучающихся по образовательным программам специалитета и ординатуры медицинского вуза в связи с их полом, стадией и специальностью профессиональной подготовки. Материалы и методы исследования. Объектом исследования являлась выборка из 1007 студентов и ординаторов медицинского вуза, изученных с применением комплекса прикладных социологических, психологических и статистических методик. Результаты исследования. Общее состояние социальной адаптации студентов и ординаторов медицинского вуза характеризуется преобладанием среднего и высокого ее уровней. Социальной адаптации студентов и ординаторов свойственно лучшее состояние у обучающихся женского пола, противонаправленная динамика в связи с переходом от начальных к завершающим этапам профессиональной подготовки, более высокий общий уровень у обучающихся по специальности Педиатрия по сравнению с таковым у обучающихся по специальностям Лечебное дело и Стоматология.</p>social adaptationstudents of a medical university specialtyresidents of a medical universityсоциальная адаптациястуденты специалитета медицинского вузаординаторы медицинского вуза[Асмыкович И.К., Калиновская Е.В., Терешко Е.В. Роль куратора группы в адаптации студентов первого курса. Высшее техническое образование. 2019;3(2):52—58.][Дербенев Д.П., Сергеева Е.Н. Медико-социальная характеристика материально-бытовых условий, образа жизни, мотивации к освоению профессии врача студентов и ординаторов медицинского вуза. Здоровье мегаполиса. 2024;5(1):64—73. DOI: 10.47619/2713—2617.zm.2024.v.5i1;64—73][Милехин С.М., Дербенев Д.П., Орлов Д.А. Приоритетная направленность личности молодого врача на профессиональную сферу жизни и решение профессиональных задач. Вестник РУДН. Серия: Медицина. 2019;23(1):115—127.][Камынина Н.Н., Полищук Н.С. Ценностно-ориентированное здравоохранение: систематизация инструментов и методов (обзор литературы). Здравоохранение Российской Федерации. 2022;66(6):444—450.][Степанова Л.В., Цускман И.Г., Сергеева Е.Д., Березнева Е.Ю., Шоронова А.Ю. Особенности успешной адаптации студентов медицинского университета (по результатам анкетирования лечебного факультета Омского государственного медицинского университета). Современные проблемы науки и образования. 2024;(3):70.][Пинчук А.Н. Социально-профессиональная адаптация: от концептуализации к измерению. Социологическая наука и социальная практика. 2021;9(2):96—114. DOI: 10.19181/snsp.2021.9.2.8107][Мамина В.П. Особенности социально-психологической адаптации студентов первого года обучения медицинского вуза. Общество: социология, психология, педагогика. 2021;(7):67—70. DOI: 10.24158/spp.2021.7.11][Копылов А.С. Здоровье студенческой молодежи и факторы риска, его определяющие. Российский вестник гигиены. 2022;(1):38—45. DOI: 10.24075/rbh.2022.040][Королева А.А., Янушанец О.И., Петрова Н.А., Беззубенкова Е.Ф. Влияние степени адаптированности и образа жизни на качество жизни студентов медицинского университета. Российский вестник гигиены. 2021;(2):29—34. DOI: 10.24075/rbh.2021.011][Birzina R., Cedere D., Petersone L. Factors Influencing the First Year Students' Adaptation to Natural Science Studies in Higher Education. Journal of Baltic Science Education. 2019;18(3):349—361.][Xie Y.J., Cao D.P., Sun T., Yang L.B. The effects of academic adaptability on academic burnout, immersion in learning, and academic performance among Chinese medical students: a cross-sectional study. BMC Medical Education. 2019;19(1):211. DOI: 10.1186/s12909-019-1640-9][Bolysbayeva A.K. Adaptation of first-year students to the higher education system (in the context of distance learning). The Journal of Psychology &Amp; Sociology. 2021;76(1):151—163. DOI: 10.26577/JPsS.2021.v76.i1.015]