Бюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья имени Н.А. СемашкоБюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья имени Н.А. Семашко2415-84102415-8429FSSBI «N.A. Semashko National Research Institute of Public Health»300310.25742/NRIPH.2023.02.012Научная статьяЦифровые компетенции медицинских работников: подходы к определению и сущность понятияГурцкойЛев Дмитриевичlevang@mail.ruСмирноваЕвгения КонстантиновнаDr.smirnovaek@mail.ruЗудинАлександр Борисовичzudin-ab@yandex.ruФГБНУ «Национальный научно-исследовательский институт общественного здоровья имени Н. А. Семашко» Минобрнауки России, 105064, г. Москва, Российская Федерация151220232838816102025Copyright © 2023, ФГБНУ Национальный НИИ Общественного здоровья имени Н.А. Семашко2023В представленной работе рассматриваются методологические подходы к определению сущности понятия «цифровые компетенции» применительно к профессиональной деятельности специалистов здравоохранения и медицины. Актуализирована необходимость наличия сформированности цифровых компетенций и медицинских работников в условиях цифровизации систем здравоохранения, определено условие из пополнения по мере развития новых технологий и внедрения их в практику. Приведены примеры определения понятия «цифровые компетенции» в работах российских и зарубежных ученых. Сделан вывод о том, что различные области компетенций, исследованные на сегодняшний день, могут быть рассмотрены при разработке учебных программ для студентов, аспирантов и непрерывного образования.e-health literacy, digital competencies, digital health, digital technologies, medical workers, healthcare workersграмотность в области электронного здравоохранения, цифровые компетенции, цифровое здоровье, цифровые технологии, медицинские работники, работники здравоохранения1.Huter K., Krick T., Domhoff D., Seibert K., Wolf-Ostermann K., Rothgang H. Effectiveness of Digital Technologies to Support Nursing Care: Results of a Scoping Review. J Multidiscip Healthc. 2020;(13):1905—1926.2.Коленникова О. А. Владение медицинскими специалистами цифровыми технологиями. Народонаселение. 2022;25(3):189-199.3.Brown J., Pope N., Bosco A. M., Mason J., Morgan A. Issues affecting nurses' capability to use digital technology at work: An integrative review. J Clin Nurs. 2020;29(15-16):2801—2819.4.Norman C. D., Skinner H. A. eHealth Literacy: Essential Skills for Consumer Health in a Networked World. J Med Internet Res. 2006;16(8(2)):e9.5.Norgaard O., Klokker B. L., Hospital F., Astrid K. D., Kayser L., Osborne R. Knowledge Management & E-Learning The eHealth literacy framework: A conceptual framework for characterizing eHealth users and their interaction with e- health systems. Knowledge Management & E-Learning. 2015;7(4):522—540.6.Konttila J., Siira H., Kyngäs Helvi, Lahtinen M., Elo S., Kääriäinen Maria, Kaakinen P., Oikarinen A., Yamakawa M., Fukui S., Utsumi M., Higami Y., Higuchi A., Mikkonen K. Healthcare professionals' competence in digitalisation: A systematic review. J Clin Nurs. 2019;28(5-6):745—761.7.Campbell C. J., McDowell D. E. Computer literacy of nurses in a community hospital: where are we today? J Contin Educ Nurs. 2011;42(8):365—70.8.Gürdaş Topkaya Sati, Kaya N. Nurses' computer literacy and attitudes towards the use of computers in health care. Int J Nurs Pract. 2015;21(2):141—9.9.Hennemann S., Beutel M. E., Zwerenz R. Ready for eHealth? Health Professionals' Acceptance and Adoption of eHealth Interventions in Inpatient Routine Care. J Health Commun. 2017;22(3):274—284.10.Kritsotakis G., Andreadaki E., Linardakis M., Manomenidis G., Bellali T., Kostagiolas P. Nurses' ehealth literacy and associations with the nursing practice environment. Int Nurs Rev. 2021;18(68(3)):365—371.11.Shiferaw K. B., Mehari E. A. Internet use and eHealth literacy among health-care professionals in a resource limited setting: a cross-sectional survey. Adv Med Educ Pract. 2019;(10):563—570.12.Thapa S., Nielsen J. B., Aldahmash A. M., Qadri F. R., Leppin A. Willingness to Use Digital Health Tools in Patient Care Among Health Care Professionals and Students at a University Hospital in Saudi Arabia: Quantitative Cross-sectional Survey. JMIR Med Educ. 2021;19(7(1)):e18590.13.Vehko T., Hyppönen Hannele, Puttonen S., Kujala S., Ketola E., Tuukkanen J., Aalto A., Heponiemi T. Experienced time pressure and stress: electronic health records usability and information technology competence play a role. BMC Med Inform Decis Mak. 2019;14(1):160.14.Kocher A., Simon M., Dwyer A. A., Blatter C., Bogdanovic J., Künzler-Heule Patrizia, Villiger P. M., Dan D., Distler O., Walker U. A., Nicca D. Patient and healthcare professional eHealth literacy and needs for systemic sclerosis support: a mixed methods study. RMD Open. 2021;7(3):e001783.15.Kujala S., Rajalahti E., Heponiemi T., Hilama P. Health Professionals' Expanding eHealth Competences for Supporting Patients' Self-Management. Stud Health Technol Inform. 2018;(247):181—185.16.MacLure K., Stewart D. Self-Reported Digital Literacy of the Pharmacy Workforce in North East Scotland. Pharmacy (Basel). 2015;3(4):182—196.17.Polhamus B., Farel A., Trester A. Enhancing technology skills of maternal and child health professionals. Matern Child Health J. 2000;4(4):271—5.18.Саркисян З. М., Шкутина И. В., Сраго И. А., Эрве А. Н., Голинец Е. М., Александров К. А., Полоцкий Ю. С. Цифровизация в сфере медицинского образования. Педагогический журнал. 2022;(12-3А):826-833.19.Longhini J., Rossettini G., Palese A. What knowledge is available on massive open online courses in nursing and academic healthcare sciences education? A rapid review. Nurse Educ Today. 2021;(99):104812.20.Гурцкой Л. Д., Бессмольная Е. Н. Медицинская информатика как основа профессиональной квалификации специалистов здравоохранения в условиях цифровизации. Ремедиум. 2022;26(3):250—254.21.Клоктунова Н. А., Федюков С. В., Барсукова М. И., Слесарев С. В. Развитие человеческого капитала в условиях цифровой экономики. Педагогическая информатика. 2021;(2):138-144.