Bulletin of Semashko National Research Institute of Public HealthBulletin of Semashko National Research Institute of Public Health2415-84102415-8429FSSBI «N.A. Semashko National Research Institute of Public Health»300710.25742/NRIPH.2023.02.016Научная статьяThree-level regional model of a single information space for the formation of health and healthy lifestyle of schoolchildrenFilkinaOlga M.omfilkina@mail.ruMalyshkinaAnna I.ivniimid@inbox.ruDolotovaNatalya V.dolotovan@inbox.ruVorobyovaElena А.ivniideti@mail.ruKocherovaOlga Yu.ivniideti@mail.ruRumyantsevaTatyana V.006VasilyevaTatyana P.007Federal State Budgetary Institution «Ivanovo Research Institute of Motherhood and Childhood named after V. N. Gorodkov» of the Ministry of Health of Russia, 153045, Ivanovo, Russian FederationDepartment of Education of the Ivanovo Region, Russian Federation15122023211011616102025Copyright © 2023,2023One of the topics requiring the integration of education and medicine is the formation of health and a healthy lifestyle for schoolchildren. In addition to thematic integration, integration in the use of the same methodological approaches, methods of presenting information, and systematizing knowledge is important. This approach will allow to obtain the integrity of knowledge on the topic, develop motivation for its knowledge, generalize and systematize knowledge, create a single information space. The purpose of the study is to create a regional three-level model of a single information space on the formation of health and a healthy lifestyle of schoolchildren. Materials and methods: in 146 schools in Ivanovo and the Ivanovo region, a three-level organizational structure of a single information space on the formation of health and a healthy lifestyle of schoolchildren was introduced. For its development and implementation, the following methods were used: information-analytical, system and situational analysis, organizational modeling, expert, organizational experiment, statistical. Results. In the Ivanovo region, a three-level organizational structure of a single information space has been created on the issues of promoting the health and healthy lifestyle of schoolchildren. At the first level, educational organizations have formed: an information and methodological center as part of school health cabinets, volunteer teams that distribute information among students, a health self-assessment cabinet with an automated health self-assessment program for adolescents aged 15-17 to increase schoolchildrens knowledge about their health and motivate them to formation. At the second level, the Regional Center for Schoolchildrens Health was created, which operates in cooperation with schools in the Ivanovo Region, health centers, medical institutions in the city of Ivanovo and the Ivanovo Region. At the third level, the Coordinating Council was created, which collects, systematizes, analyzes information about the health, awareness, motivation for a healthy lifestyle of students, identifies problems and main patterns in the development of informing schoolchildren in the region, develops regional programs to improve the competence of physicians, teachers, psychologists, students and parents on the management of the health of schoolchildren, used in educational organizations, the Regional Center for Schoolchildrens Health, and in advanced training courses for teachers. Conclusion. The creation of a three-level regional model of a single information space in educational institutions for the formation of health and a healthy lifestyle of schoolchildren allowed doctors, teachers, psychologists of the region to unequivocally approach the understanding of the problem, its implementation with increasing awareness of these issues among all schoolchildren, teachers, parents, increased motivation for a healthy lifestyle in 2/3 of students and parents.regional model, common information space, healthy lifestyle, health, schoolchildrenрегиональная модель, единое информационное пространство, здоровый образ жизни, здоровье, школьники1.Ананьев П. И., Кайгородова М. А. Развитие единого информационного пространства как стратегическое направление в управлении образовательной организацией. Южно-Сибирский научный вестник. 2020;1(29):29-33.2.Воробьев А. А., Волков М. Н. Вопросы формирования единого информационного пространства Российской Федерации. Национальная концепция качества: государственная и общественная защита прав потребителей: сборник тезисов докладов международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург. 2018: 216-221.3.Юсупова Д. Г., Захарова О. И. Информационно-коммуникативные технологии как средство создания единого информационного пространства образовательного учреждения. Информационные технологии. Проблемы и решения: материалы Международной научно-практической конференции. Уфа. 2018; 1(5): 59-62.4.Орехова Е. В., Яковлева Н. В. Школа — единое информационное пространство. Вестник научных конференций. 2019;11-2(51):81-82.5.Храмов В. В. Концепция единого информационного пространства региона: образовательный аспект. Интеллектуальные ресурсы — региональному развитию. 2021;(1):60-64.6.Лебединская А. С. Формирование и развитие единого информационного пространства. Вестник студенческого научного общества ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет». 2019;(4)11-2: 192-197.7.Логвиненко О. А. Единое информационное пространство для проведения образовательных мероприятий. Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2021;(2):102-105.8.Линденбаум Т. М., Горбачева А. А., Гребенюк Е. В., Свиридов Я. И. Формирование единого информационного образовательного пространства. Транспорт: наука, образование, производство: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Ростов-на-Дону. 2021: 120-123.9.Информационные технологии в организации единого образовательного пространства. Сборник статей по материалам XIII Международной научно-практической конференции преподавателей, студентов, аспирантов, соискателей и специалистов. Н. Новгород. 2020: 116.10.Информационные технологии в организации единого образовательного пространства. Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции преподавателей, студентов, аспирантов, соискателей и специалистов. Н. Новгород. 2017: 206.11.Троян (Фадеева) Н. А. Государственная система координации информатизации как механизм формирования единого информационного пространства. Правовая информатика. 2018;(1):60-67.12.Бауэр А. В. К вопросу об интегрированной деятельности образовательной организации в едином информационном пространстве. Актуальные проблемы современной экономики: материалы VI международной научно-практической конференции. В 2-х частях. Омск. 2018: 68-72.13.Конюкова О. Л. Оптимизация обучения в едином информационном пространстве. Разработка и применение фондов оценочных средств в рамках реализации образовательных программ: материалы 58 (LVIII) межвузовской научно-методической конференции. Новосибирск. 2017: 115-118.14.Филькина О. М., Воробьева Е. А., Малышкина А. И.. Слабинская Т. В., Румянцева Т. В. Областной центр здоровья школьников: структура, функции, направления деятельности. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2018;(2):26-30.15.Малышкина А. И., Филькина О. М., Воробьева Е. А., Румянцева Т. В. Региональная модель укрепления здоровья школьников. Здоровье молодежи: новые вызовы и перспективы: монография в 5 т. Том 1. 2019: 143-154.