Bulletin of Semashko National Research Institute of Public HealthBulletin of Semashko National Research Institute of Public Health2415-84102415-8429FSSBI «N.A. Semashko National Research Institute of Public Health»303010.25742/NRIPH.2023.04.016Научная статьяDemographic education in Russia: a historical perspectiveRostovskayaTamara K.rostovskaya.tamara@mail.ruInstitute for Demographic Research of the Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russian Federation1512202349610220102025Copyright © 2023,2023The article presents an analysis reflecting the historical path of formation and development of demographic education. It describes the main historical stages in the promotion of demographic knowledge in modern Russia (including the Soviet Union) related to the origin of the demographic education system and its formation (1940—1960), the blossom or the epoch of bright and fruitful development of the demographic education system (1960—1990) and stagnation of the demographic education system (1990—2021). At the same time today we can talk about a new stage of development — the restoration of demographic education in Russia, which is associated with the formation of a modern model of training in demography, based on the adoption of major documents at the national level: professional standard «Demographer» (approved by the Russian Ministry of Labor in 2022); qualifications «Specialist in Demography» (demographer), «Analyst in Demography» (approved by the National Agency for Qualifications Development in 2022); educational module programDemography, demographic education, historical stages of promotion, demographic knowledge in modern Russia, modern model of training in demography.Демография, демографическое образование, исторические этапы продвижения, демографических знаний в современной России, современная модель подготовки кадров в области демографии.1.Ростовская Т. К., Шабунова А. А., Давлетшина Л. А. Демографическое образование в современной России: противоречия потребностей и возможностей. Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2022;15(2):55—72. DOI: 10.15838/esc.2022.2.80.42.Божко В. П. История становления МЭСИ (к 80-летию МЭСИ). Экономика, статистика и информатика. 2012;(5):3—7.3.Боярский А. Я. Курс демографической статистики Москва: Госплан издат; 1945. 264с.4.Громыко Г. Л., Матюхина И. Н. К 100-летию со дня рождения А. Я. Боярского. Вестн. Моск. ун.-та Серия 5. Экономика. 2007;(2):115—120.5.Семенова А. С. Из опыта построения советских таблиц дожития. Вопросы демографии (исследование, проблемы, методы). Сб. статей под ред. Волкова А. Г., Дарского Л. Е., Кваши А. Я. М.: Статистика. 1970. С. 86—966.Статистика населения с основами демографии : [Учеб. для вузов по спец. «Статистика» / Г. С. Кильдишев, Л. Л. Козлова, С. П. Ананьева и др.]. — Москва : Финансы и статистика, 1990. — 310,[2] с.7.Валентей Д. И. О системе демографических знаний. Вестн. Моск. ун-та. Серия 6. Экономика. 2016;(4):134—148.8.Войны и народонаселение Европы: Людские потери вооруженных сил европ. стран в войнах XVII-XX вв.: (Ист.-стат. исследование). Москва: Соцэкгиз; 1960. 567 с.9.Волков А. Г. Избранные демографические труды: сб. науч. ст. / сост. и науч. ред. А. Г. Вишневский; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: Изд. дом Высшей школы экономики; 2014. 567с.10.Лобжанидзе, А. А. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2019 года по географии / А. А. Лобжанидзе, Э. М. Амбарцумова, В. В. Барабанов, С. Е. Дюкова. Москва: Федеральный институт педагогических измерений; 2019. 27 с.