Abstract

Abstract

Information about the sources and the further development of cardiological and therapeutic schools in the South Urals are presented in this report. The main scientific trends, the names of these school founders and their successors are given

Full Text

Scientific school, cardiology, therapy С самого основания Челябинского медицинского института в 1944 г. стали закладываться научные школы, возглавляемые видными учеными, известными своими достижениями не только в нашей стране, но и за рубежом. Это были первые профессора института: академик АМН СССР Лукомский П.Е. - основатель школы кардиологов, профессора Бургс-дорф М.В., Вайнштейн Х.И. - заложившие терапевтические школы, профессор Дымшиц Р.А. - создатель школы патофизиологов, занимающейся проблемами гематологии, профессор Калмановский С.М., основавший хирургическую научную школу. Дело первых профессоров продолжили новые поколения профессорско-преподавательского состава института. Это профессора Глубоков Д. А., Фомина Л.Г., Волкова Э.Г., Эберт Л.Я., Синицын П.Д., Тюрина Н.С., Лифшиц Р.И., Образцов Г.Д., Малышев Ю.И., Крижановский В.А. и другие. Лукомский П.Е. - доктор медицинских наук, профессор, первый заведующий кафедрой госпитальной терапии медицинского института (1944-1949 гг.), в последующем академик АМН СССР, заслуженный деятель науки РФ, лауреат Государственной премии СССР, главный терапевт МЗ СССР. Его научные интересы были связаны с кардиологией, с вопросами лечения инфаркта миокарда, с разработкой противошоковой и антиаритмической терапии, лечением антикоагулянтами и фибринолити-ческими препаратами. П.Е. Лукомский - организатор и первый председатель Всесоюзного кардиологического общества, главный редактор журнала «Кардиология». Его непосредственными учениками в Челябинском медицинском институте были профессор Д. А. Глубоков и профессор Л.Г.Фомина. 76 У истоков формирования школы терапевтов стояли профессора Бургсдорф М.В. и Вайнштейн Х.И. Под руководством профессора Бур-гсдорфа М. В. изучались проблемы ревматизма, ревматических пороков сердца, болезней крови и эндокринологии. Его учениками были профессора Синицын П. Д., Гладышев П. Л.. Основными научными направлениями профессора Гладышева П. Л. в тот период были разработка методов углубленной диагностики инфаркта миокарда с помощью электрофизиологического анализа ЭКГ, изучение особенностей и генеза болевого синдрома при ИБС и других заболеваниях внутренних органов. Профессор Вайнштейн Х.И., ученик профессора Губергрица М.М., продолжателя школы профессора Образцова В.П. после реэвакуации Киевского медицинского института в 1944 году в течение 30 лет заведовал кафедрой пропедевтики внутренних болезней ЧГМИ. Он был прекрасным диагностом, непосредственно знакомым с традициями выдающихся учителей. Основным научным направлением коллектива кафедры в тот период было изучение вопросов влияния кислородной терапии при различных заболеваниях внутренних органов. Его ученик профессор Шапошник И.И. свои научные интересы связал с изучением кардио-миопатий, их дифференциальной диагностикой, с созданием методов лечения. Он располагает одним из наиболее значительных в мире регистров наблюдения и лечения данной категории больных. В 1975 году одним из первых в стране он применил метод электрокардиотопографии для диагностики инфаркта миокарда. В 1981 году впервые на Урале освоил и внедрил двухмерную эхокардиографию. В 1990 году создал центр некоронарогенных поражений миокарда. Имеет наиболее длительный в мире опыт наблюдения и лечения больных кардио-миопатиями. В настоящее время терапевтическая школа вуза занимается изучением мультисистемного атеросклероза и коморбидных состояний при ишемической болезни сердца. Традиции, заложенные корифеями терапевтической науки, продолжаются и закрепляются среди нескольких поколений их учеников.