Аннотация

Аннотация

Охарактеризована 45-летняя история кафедры медицинской реабилитации и спортивной медицины Волгоградского государственного медицинского университета

Полный текст

Department of physical rehabilitation and sport medicine 83 Своё начало кафедра медицинской реабилитации и спортивной медицины берёт в 1972 г., когда был организован курс лечебной физкультуры и врачебного контроля в Волгоградском ордена Трудового Красного Знамени государственном медицинском институте. С момента образования курса и до 1994г. им руководил к.м.н., доцент Г.В. Райкунов, долго и плодотворно работавший также деканом лечебного факультета и проректором по лечебной работе. С 1994 г. курсом, а с 2009 г., после преобразования курса в кафедру физической реабилитации и спортивной медицины с курсом лечебной физкультуры и спортивной медицины факультета усовершенствования врачей, руководство осуществлял (по 2011 г.) М.Ю. Соломин, д.м.н., профессор, член президиума Российской ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов, почётный работник Высшего профессионального образования РФ, заслуженный врач РФ, декан педиатрического факультета. С 1.01.2012 по 20.06.2012 г. кафедру возглавлял д.м.н. А. В. Воронков (в последующем - заместитель директора по учебной и научной работе Пятигорского медико-фармацевтического института - филиала Волгоградского государственного медицинского университета); с 21.06.2012 г. и по настоящее время руководит кафедрой к.м.н., доцент Е.Г. Вершинин. Основные научные направления кафедры за почти полувековую историю (пропаганда здорового образа жизни и широкого внедрения физического аспектов медицинской реабилитации в практическую работу медицинских учреждений; разработка методологии реабилитации и путей фармакологической коррекции состояний, возникающих у лиц, испытывающих постоянное экстремальное физическое и психоэмоциональное напряжение, в том числе в спорте высоких достижений в контексте медикализации спорта; практические вопросы реабилитации пациентов, страдающих нарушениями опорно-двигательного аппарата; инновационные подходы в сфере постдипломного образования специалистов) отражены в соответствующих публикациях [1-5]. 84 Литература.